千变万“化”，“模”力四射

——高中化学有机分子模型搭建

我校创意嘉年华系列活动中，化学教研组举办了有机物分子模型搭建活动。蛋白质、水分子、DNA、原子、分子、离子……对于这些熟悉的名词，你有没有想过用“化学”的眼光去欣赏它们？在化学的世界里，它们究竟有着怎样的微观结构？化学是人类认识和改造世界的主要方法和手段之一，化学结构模型的制作，使抽象的化学理论变得形象可视。

为展现化学学科特色，结合学科核心素养的培养，教研组在张老师的指导下，举办了化学模型设计大赛。同学们热情高涨，结合对有机化合物的认识，发挥想象，利用球棍模型，搭建不同结构的有机物，以理论联系实际，制作出了各式各样的化学结构模型。从搭建过程中体会真实的有机物结构，从不同的有机物结构更好地认识同分异构现象，从中体现出培养宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的核心素养。

有机物分子模型的搭建，是从平面到立体的跨越，对认识化学键的键长、键角、空间构型都很有好处，从实际的搭建促进对有机物类别的探索，促进对物质性质的学习。

同学们现场搭建，考验同学们对有机物结构的认识程度、激发同学们的想象力、提高了同学们的合作水平。他们小组竞争，乐在其中，结束后不断与老师讨论，依依不舍，表现出很强的探索乐趣。

学科实践活动（地理学科周）之 

我心目中的“七一”绿色生态校园设计比赛

在本次创意嘉年华系列活动中，我校高一学生参与了地理学科周活动“我心目中的‘七一’绿色生态校园”——雨水花园的设计比赛。本活动以学生熟悉的校园为背景，以策划者的身份通过选取自身最感兴趣的区域场所，以兴趣激发灵感和创意思维，将绿色生态元素融入校园局部区域的改造设计中，设计出饱含人地合一的系列绿色作品。

该活动涉及多学科知识，学生需相互合作，发挥各自特长、合作探究，以此碰撞出思维火花，呈现一套合格乃至优秀的规划方案。活动中，同学们相互协作、群策群力，通过调查研究，以学生自身生活、学习、文体娱乐的视角，评价小花园现有布局、环境状况的问题所在，阐明了需改造的理由，并制定出一份策划书，详细规划该区域的整体布局与“绿色生态”元素相融合的具体方案。各方案图文并茂，融入了“绿色生态发展”的元素，具有一定的合理性和美观度，总体设计构架与布局也展现出创意性。

通过这次活动，以区别于基础课程的方式，使同学们巩固了地理学科知识、掌握新的技能；同时也让学有余力、对地理充满热爱的同学提供了发挥自己特长的空间。做一回规划师，过一把设计瘾，迸发一次创意灵感，怀揣一个生涯梦想，坚守一份人地和谐的发展理念，让学生创意的春笋有一片生长的土地，然后静静地守候着它的破土而出。

 2023地理学科周获奖名单：  

一等奖 高一2 雍珈尔

二等奖 高一4刘钰昊

供稿：张曹萍、陈依军

编辑：芮一凡

审核：周伟平