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同济大学附属七一中学章程
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同济大学附属七一中学章程

 

序言

同济大学附属七一中学始创于1905年,是一所具有百年悠久办学历史的区重点完全中学。学校地处上海市中心城区静安区,有总分部两个校区,在长期办学过程中,历尽百年风雨,秉承创办之初的“先事后得、非崇德欤”办学宗旨,不断凝炼而形成了“学生勤奋好学,教师严谨治学,学校勇于教改”的优良学风、教风、校风,毕业生普遍受到高校、社会的欢迎,是一所具有良好社会声誉和优秀办学传统的名校

目前,全校共有36个教学班,学生总数1342人,教工共147名。其中专任教师119人,具有研究生以及课程班学历的教师有35人,35岁以下青年教师53位,高级教师32人,外籍教师2名。

学校硬件设施齐全,多媒体教学配备到位,班班配备电子白板、实物投影、电脑等多媒体教学设备,专用教室有创意录播室、创意坊、微格教室、德语室、理化生DIS专用实验室、演播厅、书法室、机器人实验室、奇思妙想工作坊、舞蹈房、民乐室等25个,藏书70031册。

学校发展愿景:

人文养育为主线,营造高雅的学校文化;

创意实践为抓手,形成主动学习的氛围;

开放合作为途径,拓展师生的成长空间;

和谐发展为追求,提升学校的办学水平。

把学校办成为一所:具有高雅的人文环境、和谐共融的温馨校园、进德修业创意精进的教师团队、兴趣特长突出富有创意潜质的学生群体的特色学校。

第一章    总则

第一条 【制定目的与依据】  规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建立健全与学校改革、发展要求相适应的各项管理制度,是推动学校各项工作有序开展的有利保障。我们在推进依法治校的过程中,紧紧抓住制度建设这个基本环节,积极开展工作,在学校已有的优良管理传统的基础上,强调尊重人的价值,进一步探索具有民主的、高效的、刚柔相济并富有和谐精神的管理模式,建立体制合理、职能清晰、权职分明、分工合作的领导和管理机制,进一步彰显人文养育、创意实践、和谐发展的办学特色,促进学生的全面发展,为广大师生提供最优化的教育环境和发展空间,确保学校办学质量的稳步提高努力将学校办成:党和政府放心、社会家长满意、学生喜爱的静安区精品学校之一。

第二条 【学校名称与地址】 本校全称:同济大学附属七一中学;英文表述为Qiyi High School Affiliated to Tongji University;住所地址:总部:陕西北路461号,邮政编码200041;分部:余姚路818号,邮政编码200040。网址:www.71school.edu.sh.cn

第三条 【学校性质及隶属关系】  本校由上海市静安区教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。本校是一所实施年制完全中学教育的全日制公立教育机构。

第四条 【招生对象与规模】  学校面向静安区招生,招生对象为初三、小学五年级毕业生,招生规模以静安区教育局核定的班级和人数为准。

第五条  【办学宗旨与使命】

学校的办学理念:开发潜能,健全人格,和谐发展。

学校以 “开发潜能、健全人格、和谐发展”的办学理念为指导思想,以“实施创意教育,拓展成长空间,彰显学生个性”的教学实践为抓手,努力创建具有个性化特征的优质初中和区实验性示范性特色高中,不断提升学校的人文养育、创意实践、和谐发展办学特色与品质。

第六条  【学校发展目标】  努力打造“人文养育、创意实践、和谐发展”的办学特色,把学校办成具有个性化特征的优质初中和区实验性示范性特色高中,成为党和政府放心、社会家长满意、学生喜爱的静安区精品学校之一。

人文养育:是指在全人格价值观指引下坚持用人文精神提升师生的基本素养,从促进所有学生和谐发展的高度,在学校的一切教育教学活动中,回归立德树人的本源,倡导并践行社会主义核心价值观,尊重师生的个性,使人文精神成为师生发展的精神动力,成为我校的明显特征。

创意实践:是指在学校的一切教育教学活动中,努力开发每个学生的潜能,营造民主、开放且张弛有度的创意氛围,使学生想创意、敢创意和能创意。倡导学生开放性、实践性、体验性、探究性的学习方式,强调学生自主设计与实践操作,强调学生对生活中现象问题的解决,强调学生参与社会生活领域、接触社会现实,注重开展各种社会参与性的活动,促使他们养成健全的个性品质。

和谐发展:是指学生在“德智体美劳”等五育方面知、情、意统一协调和谐发展;以师生关系为主的学校人际关系的和谐发展,形成“民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作”的和谐师生关系;学校、家庭、社区三方教育形成合力,和谐发展;学校主动适应社会发展的要求与挑战。

第七条  【文化精神与办学特色】

校训:勤奋、上进、朴素、求真。

学校三风:“学生勤奋好学,教师严谨治学,学校勇于教改”的学风、教风、校风。

培养目标:

努力把学生培养成:有爱国之心报国之志、有高尚品格高雅气质、有创新精神自强不息的中国人、文明人和现代人。其基本内涵是:

有爱国之心报国之志的中国人:爱祖国,爱人民,有社会责任感,初步形成科学的世界观、人生观、价值观。弘扬民族精神,具有国际视野,尊重理解多元文化,有为民族振兴和社会进步作贡献的志向和愿望。

有高尚品格高雅气质的文明人:品行端正、诚实守信、举止文明、礼貌待人、富有爱心、身心健康、自律自信,具有民主法制意识,至少有一项艺术专长或一项体育特长。

有创新精神自强不息的现代人:崇尚科学、努力学习,思维品质优良、学习习惯优良、学习方法科学,具有收集、判断、处理和运用信息的能力,具有独立分析问题和解决问题的能力,有一定的批判反思和创意创新能力,能与他人合作,并与他人分享、交流学习成果。

教师发展目标:

努力建设一支师德修养好、专业功底厚、教育理念新、科研能力强、教学方法灵、教学效能高的有创新精神和实践能力的教师队伍。

 

第八条  【学校标识】

校标:

校标是由红色的圆形衬托着金黄色的“7”与 蔚蓝色的“1”组成。红色圆形象征冉冉旭日, “71”代表七一中学,数字“1”从圆形部分突出,象征了昂首挺胸的七一人奋发进取,努力向上的精神风貌;象征着七一中学是一所朝气蓬勃、充满活力的学校。

 

校旗:

 

 

校徽:

 

 

第二章  组织机构和管理体制

第九条  【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

第十条  【校长职权】  校长依法行使下列主要职权:

1.      按照校长负责制有关规定,行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。

2.      根据学校工作需要,在核定的编制内,按照精简效能的原则,决定学校内部机构和岗位设置,聘任中层干部。中层干部的聘任在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名,学校党组织考察,校务会议讨论决定,校长任命(聘任)

3.      根据政府有关部门以及教育行政部门规定,结合本校实际,制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案,按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制,与教师订立聘用合同。

4.      根据国家和市教育行政部门的有关规定,制订学校的课程方案和教学计划,设置开发校本课程,确定教学进度,选用教材,组织教学活动,对教师和学生进行考核评价。

5.      按财务制度和教育行政部门的有关规定,对上级的拨款、学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备等,合理安排使用。

6.      按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励;对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。‘

7.      按规定履行国家和教育行政部门授予的其他.职权。

第十一条 【校务会议】  学校重大问题要按照议事规则和程序,经过校务会议集体讨论后决策,做到依法决策、科学决策、民主决策。

    学校重大问题包括:

1.      制订和修改学校章程;

2.      制订学校发展规划、年度与学期工作计划和课程计划;

3.      重大改革措施及规章制度;

4.      学校精神文明建设实施方案;

5.      校内机构及岗位的设置;

6.      中层干部任免及重要人事安排;

7.      师资队伍建设实施方案;

8.      教职工收入分配和考核奖惩方案;

9.      年度经费预算、决算及大额经费支出安排;

10. 重大基建项目和校产发展计划;

11. 制订校园及师生安全制度;

12. 招生和毕业生推荐工作;

13. 因公出国()访问及涉外校际交流’

14. 其他重大问题。   

    学校职权内重大问题决策由校务会议讨论决定。校务会议成员为学校正副校长、学校党组织的正副书记和工会主席等。校务会议由校长主持,重大问题经集体讨论,校长负责决定。

    学校重大问题决策的主要程序:

    确定议题,列入议程。需要列入校务会议讨论的重大问题,由校长听取各方意见后提出,与党组织负责人共同商议确定。

    调查研究,形成方案。对确定的议题进行调查研究,广泛征求党内外意见,校长与党组织负责人充分酝酿,形成共识和主导性意见。存在严重分歧的,暂不提交会议讨论。

   会议讨论,形成决议。学校重大问题在校务会上充分讨论,形成决议。如意见不能达成基本一致或有严重分歧,应暂缓决策;必要时可报上级党组织、教育行政部门裁决。

明确分工,组织实施。凡经校务会讨论决定的重大问题,由校长明确分工,负责实施。党组织保证监督实施,工会积极配合支持实施。

凡涉及教职工切身利益的重大问题应提交教代会讨论。根据管理权限,须报上级有关部门批准的重大问题要按规定程序报批后方可实施。

第十二条 【校务委员会】  学校根据办学实际需要,建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会,参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十三条 【党团组织】 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织,充分发挥工会、教职工代表大会、共青团、学生会等组织的作用。

第十四条  【工会与教代会制度】 学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项,都应提交教职工代表大会审议。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

教代会的主要职责:

1.      教代会是学校民主管理的基本形式和基本制度,是教职工行使民主管理权利的机构。

2.      教代会要坚持党的基本路线,贯彻党的方针、政策,遵守国家法律、法规;正确处理国家、集体和教职工个人三者关系;维护教职工的合法权益,保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利。

3.      引导教职工树立正确的教育思想,遵守教师职业道德,全面贯彻教育方针,团结和动员教职工投身教育改革,完成教育教学、科研、管理、服务的等各项任务,群策群力,办好学校。教代会要听取校长的工作报告,审议学校的办学方针发展规划、学校工作计划、教育教学和管理制度等重大改革方案,提出意见和建议。

4.      审议通过合同制方案,教职工聘任制和校内结构工资方案,学校岗位责任制方案,教师职业道德规范实施细则、教职工纪律要求、奖惩办法以及其它重要规章制度。

5.      审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

6.      评议、监督学校行政领导干部,可以提出表扬、批语和奖励建议。

7.      教代会根据自身职权范围,针对学校和教职工利益,提出意见或建议。

8.      教代会要支持校长行使职权,动员教职工以主人翁的态度努力完成学校的各项任务。

第十五条  【内部管理机构】 学校设置教学处、德育处、总务处和办公室等职能部门,分别承担相应的管理职能。

第十六条 【教育教学管理】 学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:

1、学校贯彻国家颁布的《中学德育大纲》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,实行全员德育。积极推进体验式德育网络构建,切实加强思想政治、基础道德、生命健康、现代文明等教育;不断完善学生管理制度和评价体系,整合德育资源,促进学生形成科学的世界观、正确的人生观和价值观,成为以自主发展为特征,具有高水平创新精神和实践能力的社会主义事业接班人。

2、学校按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。积极开发校本课程,努力构建具有学校特色的,具有层次性、多样性和选择性的,满足学生自主发展要求的学校课程体系;建立与课程体系相适应的教学、科研、课程信息管理、课程与教学评价、课程资源开发及学生管理等规章制度,保障教育教学工作的正常开展和改革的稳步推进。

3、建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制;

4实行班级授课制。学校模范执行国家教学计划,按要求开足开好各类课程;按国家规定控制学生在校时间;执行国家教育考试制度,按上级教育行政部门的规定组织考试和考查;执行教育行政部门关于学生用书的要求,根据上级教育行政部门公布的“用书目录”选择教材、教辅资料;学校推广普通话,使用规范汉字。

  5、学校实行以校长室为领导,教学(教务)处负责并指导教研组、备课组和教师开展日常教学工作的教学管理体制。教研组工作实施组长负责制,教研组长按学校相关要求,负责具体制定并落实本教研组的教学计划、进行教学常规管理、组织教学质量评估等方面的工作,领导本组开展教育教学科研,改进教学方法,提高教学效率。教研组下设年级备课组,备课组工作由备课组长负责,备课组长按学校相关要求,负责组织落实本年级本学科的集体备课、质量评估、课堂改进等具体事项。

  6、学校按年级设立年级组。年级组在德育处、教学(教务)处的领导下负责本年级教育教学工作的协调与落实。学校以班级为教育教学工作的基本单位。班主任负责班级学生的组织、管理和指导工作,负责协调本班各学科教学工作,并与学生家长做好联系沟通工作。

7、学校严格学生学籍管理,健全学生学籍档案管理制度。规范招生、转学、休学、复学、退学等工作。

  8、认真执行《学校体育卫生工作条例》,确保学校的体育、艺术和卫生工作正常开展,积极开展生命教育,促进学生身心健康发展。

  9、加强实验室、图书馆、信息中心等教学场所的建设,满足教育、教学、对外宣传和管理的需要。努力构建数字化校园,满足师生自主发展的要求。

  10、学校设立由学校领导、高级教师、特级教师组成的学术指导委员会,在教育教学工作、教育改革、教育科研和培养青年教师等方面发挥学术指导、学术交流、学术研究、学术评价等作用。

   11、切实加强教育科研工作,鼓励支持教师投身教育教学科研,落实学校科研兴校的发展战略。参与国家、市级、区级课题申报及研究,并做好相关课题的成果转化工作。

12、减轻学生过重的课业负担,合理安排作息时间,节假日、课余时间不组织集体补课或上课。

第十七条 【信息公开】 学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

大力推进信息公开和办事公开。学校配置资源以及实施干部选拔任用、专业技术职务评聘、岗位聘任、学术评价和各种评优、选拔活动,要按照公开公正的原则,制定具体的实施规则,实现过程和结果的公开透明,接受利益相关方的监督。要按照中小学信息公开的规定,建立健全信息公开的机构、制度,落实公开的具体措施,保证教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权,重点公开经费使用、培养目标与课程设置、教育教学质量、招生就业、基本建设招投标、收费等社会关注的信息。要创新公开方式、丰富公开内容,建立有效的信息沟通渠道,使学生、家长以及教师对学校的意见、建议能够及时反映给学校领导、管理部门,并得到相应的反馈。学校面向师生提供管理或者服务的职能部门,要全面推进办事公开制度,公开办事依据、条件、要求、过程和结果,充分告知办事项目有关信息,并公开岗位职责、工作规范、监督渠道等内容,提供优质、高效、便利的服务。

第十八条  【校内维权】 学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用校长、书记接待日、校长信箱、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

尊重和保护学生权利。要完善制度规则,健全监督机制,保证学生在使用教育教学设施、资源,获得学业和品行评价,获得奖学金及其他奖励、资助等方面受到平等、公正对待。学生管理制度应当以学生为中心,体现公平公正和育人为本的价值理念,尊重和保护学生的人格尊严、基本权利。对学生进行处分,应当做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当,重教育效果,做到公平公正。作出不利处分前,应当给予学生陈述与申辩的机会,对未成年学生应当听取其法定监护人的意见。对违反学校纪律的学生,要明确处分的期限与后果,积极教育挽救。要保障学生的人身权、财产权和受教育权不受非法侵害,杜绝体罚或者变相体罚、限制人身自由、侵犯人格尊严、违法违规收费,以及由于学校过错而造成的学生伤害等侵权行为,以及教师、学校工作人员对学生实施的违法犯罪行为。

尊重和保障教师权利。学校要依据《教师法》和相关法律法规的规定,进一步建立和完善教师聘任和管理制度,制定权利义务均衡、目标任务明确,具有可执行性的聘任合同,明确学校与教师的权利与义务,依法聘任教师,认真履行合同。要依法在教师聘用、职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面建立完善的制度规范,保障教师享有各项合法权益和待遇。要充分尊重教师在教学、科研方面的专业权力,学术组织中教师代表的比例不低于 1/2。要落实教师职业道德规范,强化师德建设,明确教师考核、监督与奖惩的规则与程序。

建立健全学术自由的保障与监督机制。要依法建立健全保障师生的研究自由、学习自由和学术自由的体制、机制。健全学术评价制度,保障各种学术评价机构独立开展活动,建立公平、公正的学术评价标准和程序。要建立灵活的教学管理制度,鼓励、保护学生自主、自由的学习,形成有利于创造性人才成长的制度环境。要明确教师课堂教学的行为规则和基本要求,保障教师根据课程的有关要求,科学安排教学内容和方法,充分、正当地行使教学的专业自主权,提高课堂教学的质量与效果。要建立完善对违反学术规范、学术道德行为的认定程序和办法,维护良好的学术氛围。

第十九条 【管理监督】 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章  学生

第二十条 【学生入学】 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。

第二十一条  【学生权利】 学生享有下列权利:

1、         参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;

2、         按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;

3、         在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;

4、         对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

5、         法律、法规规定的其他权利。

第二十二条【学生义务】 学生应当履行下列义务:

1、 遵守法律、法规;

2.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

2、 努力学习,完成规定的学习任务;

3、 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

第二十三条 【学籍管理】学校按照市、区(县)教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

    第二十四条【学生评价】 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第二十五条【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

第四章  教职工

第二十六条  【教职工组成】 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十七条  【人事制度】 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十八条  【教职工考核】 学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

第二十九条【教职工权利】 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:

1、         进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

2、         从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

3、         指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

4、         按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

5、         对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

6、         参加进修或者其他方式的培训。

第三十条【教职工义务】 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:

1、         遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

2、         贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

3、         对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

4、         关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

5、         制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

6、         不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十一条【教职工待遇】  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第五章  学校与家庭、社会

第三十二条 【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第三十三条 【家长委员会】 学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第三十四条 【社区参与】 学校依托同济大学、社区,开发大学、社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第三十五条 【校友会】 学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第三十六条 【对外合作交流】 学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

 

第六章  学校资产及财务管理

第三十七条【开办资金与经费来源】 学校开办资金为人民币五万元。学校办学经费来源为公共财政拨款收入。

第三十八条【资产保护】 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第三十九条 【财务管理制度】学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。

学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度执行。

第四十条 【学校收费】学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

第四十一条 【社会捐赠】学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

 

第七章  附则

第四十二条 【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第四十三条 【法制统一原则】本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

第四十四条 【章程修订程序】 本章程的修订由校长室提出,经教职工代表大会审议,校务会议通过,报静安区教育局核准后生效。

第四十五条 【章程解释】本章程由学校校长室负责解释。

 

 

 

 

二〇一六年六月