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2015年度社会责任报告七一
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同济大学附属七一中学

 

 

 

 

2015年度社会责任报告

 

 

 

 

 

 

 

20161

 

 

 

   

 

一、校长承诺 ……………………………………………………………………… 4

二、单位概况 ……………………………………………………………………… 4

1、规模与性质  …………………………………………………………………… 4

2、所属类别  ……………………………………………………………………… 5

3、组织机构  ……………………………………………………………………… 5

三、主要参数 ……………………………………………………………………… 6

四、报告分类内容 ………………………………………………………………… 7

41队伍建设责任 ………………………………………………………………… 7

411教工教育  ………………………………………………………………… 7

412权益保护  ………………………………………………………………… 8

413安全保护 ………………………………………………………………… 11

42人才培责任  ………………………………………………………………… 13

421教育教学 ………………………………………………………………… 13

422思想道德 ………………………………………………………………… 17

43文化传承责任  ……………………………………………………………… 20

431文化品牌 ………………………………………………………………… 20

432文化载体 ………………………………………………………………… 21

44依法诚信责任  ……………………………………………………………… 21

441守法执法 ………………………………………………………………… 21

442社会形象 ………………………………………………………………… 21

45社会服务责任  ……………………………………………………………… 21

451社会贡献 ………………………………………………………………… 22

452志愿服务 ………………………………………………………………… 22

46生态文明责任  ……………………………………………………………… 23

461低碳节能 ………………………………………………………………… 23

462环保校园 ………………………………………………………………… 24

五、报告预期与展望  …………………………………………………………… 25

六、社会评价  …………………………………………………………………… 25

1、社会荣誉 ……………………………………………………………………… 25

2、领导关怀 ……………………………………………………………………… 26

3、媒体报道 ……………………………………………………………………… 28

4、公众反映 ……………………………………………………………………… 28

  

 

一、公开陈述

   同济大学附属七一中学前身是创建于1905年的私立崇德女中。1958年改名为七一中学。1978年列为静安区重点中学。学校校名由原上海市市长,海协会会长汪道涵题写。1996年改为公立转制完全中学。2006年经区政府批准,七一中学恢复为公立区重点完全中学。2007年更名为同济大学附属七一中学。200912月,学校顺利通过专家组评审,成为静安区实验性示范性高中。

作为一所百年老校,同济大学附属七一中学有优良的校风和深厚的文化底蕴,建校百年来,保持了学校长期办学形成的优良校风、教风和学风,学生勤奋好学,教师严谨治学,毕业生普遍受到高校、社会的欢迎,成为一所具有良好社会声誉和优秀办学传统的名校。

学校全体教工将一如既往地致力于社会主义精神文明建设,从提升自身的师德素养与专业水平入手,加强学习,拓宽视野,提升能力,保持争创精神文明先进的姿态与行动,充分发挥教育教学改革的引领作用,积极推进教育优质、均衡发展。

 

 

本报告涉及学校2015年在履行员工责任、服务责任、诚信责任、社区责任和环保责任等社会责任方面所做的工作,内容真实,欢迎社会各界的监督、批评与指教。

二、单位概况

    1.规模与性质

同济大学附属七一中学现为静安区重点、公立完全中学,2009年被评为静安区实验性示范性高中。2015年学校在职教职员工150名,离退休教职工144名;在校学生1330名,其中高中在校学生370名,初中在校学生960名。在文明单位的创建过程中,学校围绕“创意教育,和谐校园”校本教育理念,确立了 “以人文养育为主线,营造精致的学校文化;以探究实践为抓手,形成主动学习的氛围;以开放合作为途径,拓展师生的国际视野;以和谐发展为追求,提升学校的办学水平”的办学思路,全面加强教师队伍建设,加强校园文化建设,加强科学人才的培养,营造联动的教育氛围,提高教育品质。

学校目前获得 “2011-2012年度上海市文明单位”、“2013-2014年度上海市文明单位”“上海市知识产权示范学校”、“上海市科技教育特色示范学校”、“上海市安全文明校园”、“上海市中小学毒品预防教育试点学校”、 “上海市体育项目传统学校”、“上海市体教结合先进单位”、“上海市五四特色团委”、“上海市少先队红旗大队” 等荣誉。连续多年被评为静安区优质初中。

 

2.所属类别

同济大学附属七一中学属于公益一类,属纯公益的事业单位。

     3、 组织机构

 三、主要参数

本责任报告的篇幅为:28页,14888字。时间范围为:201511日到20151231日,报告内容覆盖本单位及利益相关单位。

 

四、报告分类内容

41教工责任:学习贯彻党的十八大精神,围绕“中国梦强国梦”主题,践行社会主义核心价值观。

411教工教育

2015年在“中国梦强国梦”和培育践行社会主义核心价值观的指引下,遵循学校发展愿景及育人目标,开展第十七届上海市文明单位(和谐校园)创建工作。依托文明单位创建专题培训会和校园特色文化经验交流会的形式,帮助创建单位认清问题,增强破解难题能力,形成新理念、新机制和新做法。按照全国文明城区创建工作任务分解表的要求,认真做好迎检工作;与学校德育工作有机结合,发挥未成年人思想道德建设主阵地作用。

突出文化自觉,全力推进学校文化建设。重点引导学校在制定新一轮四年规划过程中,积极提炼、培育和形成体现育人为本要求、富有校本特色的核心价值观,成为凝聚、激励广大师生建设和谐校园的精神动力。坚持以社会主义核心价值体系为引领,学习贯彻党的十八大精神,促进师德师风建设和育德能力提升。以各种形式开展“身边人讲身边事”宣讲活动“中国梦”主题论坛活动

组织党团员参加爱心义卖、做平安志愿者、参与创建全国文明城区“微动员”活动、参与创建学校“创意教育”品牌特色的各类教育教学活动,建立“党员责任区”。

20156月,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,开展好“三严三实”专题教育,以主题活动为载体,创建服务型党组织。深化党员立足岗位争先创优的长效机制,开展“亮身份、践承诺”活动,寻找好的载体,通过活动,树立党组织良好形象,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,发挥专业优势和奉献精神,树立教师的服务意识。

 

 

 

 

412权益保护

1、做好教工的保障工作。

我们非常重视教工的保障工程建设,继续做好市总工会和局医疗保障系统的平安医疗补充保险、重大疾病保险、住院医疗保险、女职工特殊疾病保险和退休职工住院医疗保险。每年组织教工进行体检。

2做好教师的休息修养工作

把教师暑期休养、旅游观光活动作为关心教师生活、调节教师身心、拓宽教师视野的重点工作得以长期的坚持下来。

3、捧上生日蛋糕,送上温馨一刻。

每位教师的生日,学校会一早送上生日蛋糕和校长亲笔签名的贺卡一张,虽然礼物不算很重,但老师们都很感动。有些老师还说,连我自己都把自己的生日给忘了,学校却帮我们记得。

4、开展丰富多彩的活动,愉悦教工的心情。

在教工中开展丰富多彩的形式多样的活动,已成为学校工会的主要工作之一。它是紧张心情的缓解剂。每学期工会和学校党政领导多次商讨月末教工活动的内容、时间、形式、地点。然后,我们按照制订的方案进行活动。力争使每一位教工在活动中身心得到愉悦,精神得到放松、压力得到释放。

5、服务教工,发挥工会组织作用

积极做好教师体格检查工作,发现疾患的马上给予联系治疗。对住院的教职工进行探访慰问,并为她们解决一些实际问题。落实女教职工劳动保护,维护女教职工特殊利益。重视女教职工孕产期保健、计划生育假期等待遇的落实,为争取女教职工的合法权益向有关领导提出合理建议。工会是党联系职工群众的桥梁和纽带,是会员和职工利益的代表。凝聚人心,保护好、调动好广大教职工在深化教育改革中的积极性,创建和谐校园是工会的重要工作。

6、送温暖工作

送温暖工作做到了经常化、制度化。关心教职工的学习、工作和生活。真心实意为广大教职工办实事、办好事。

热情为广大教职工服务,继续开展帮困送温暖活动,对生病或有困难的教职工做好慰问工作。积极做好“六助”(助病、助学、助贫、助老、助残、优护、助困)工作。建立困难职工档案,关心残疾教职工,定期对困难教工家庭、残疾教工、住院教工和医药费开支比较大的教工进行慰问,使困难教工的生活有所缓解。本年度帮困送温暖3万余元。今年一月组织教职工开展“一日捐”活动,奉献爱心,捐款金额1万余元。

另外还做到“五个”必访,(1)住院治疗必访(2)生活困难必访(3)重病大病必访(4)突发事件必访(5)婚丧喜事必访。一年来,访问了教职工家庭33个人次,为他们送去了组织的关怀,教职工的慰问。

7、医保工作

认真做好教职工的各类医疗保险工作,积极做好教职工各项补充保障计划,目前组织教工参加了四项医疗保险:

1)在职职工住院补充保险(市总工会)

2)在职职工特种重病团体医疗保险(市总工会)

3)在职女职工特种重病团体医疗保险(市总工会)

4)在职职工补充门诊、住院医疗保险(平安保险)

并做好教职工的“住院”、“大病重病”、“补充医疗保险”的续保、理赔工作,一年来教职工收益1万余元。

 

413安全保护

构建和谐校园,创造学校及周边良好的治安秩序和文明育人环境是我校新一轮发展规划中的重要内容之一。在和谐校园建设过程中,学校高度重视2013年安全文明校园的创建工作,取得了显著进步。

1)安全管理落实到位,安全宣传教育氛围良好。

我校一直坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重在治本。”的方针,做足做好“防”文章,在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

  学校领导对安全工作始终高度重视,成立了由校长为组长、副校长为副组长的校园安全工作小组,切实做好校园安全工作。

  学校以“校园安全”为主题,经常组织学习安全教育相关文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

 对学生经常性开展丰富多彩的教育活动,增强学生安全意识,使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能,也是我校安全工作的一项重要内容。为此,我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外,还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习,通过消防演习不仅增强了学生的消防意识,还使学生从“演习实战”中学会了自救逃生、互救等技能。

学校以良好的校园政治、治安秩序和安全环境为主要标志的校园文明程度进一步提高,连续多年被授予“上海市安全文明校园”的称号、多次被评为市、区综合治理先进单位。

学校被评为2014-2015年度上海市安全文明校园和2015年度上海市平安示范单位。

2)建立应急管理预案,开展常规化管理

  学校建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责,将安全保卫工作列入各有关部门的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

学校与全体员工签订安全教育责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。学校贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。

  每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。每月对学校安全工作进行全面检查,发现问题及时提出整改意见书,责令相关部门限期整改。

  学校颁布了《校内车辆交通安全管理制度》,对教职工车辆在校园内的行、停都作了明确的规定。同时,还要求每位驾车进校园的教职员工与学校签订《校内行车安全承诺书》。

  学校保安对外来人员进校做到登记,验证,挂牌,引领,和收回登记证,每天晚上都进行巡逻检查。

  学校专用教室和重点部位都装有摄像头、红外线及电子围栏等监控设备,并做到定时开启和关闭报警系统。

3)公布较大及以上安全事故和一般设备事故。

  学校会定期通过校务公开,公布学校发生的安全事故。由于学校的安全工作制度完善、管理到位,2015年度学校安全工作成绩突出,没有发生较大及以上安全事故和一般设备事故。

   

42育人责任:以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念,不断提升办学水平、教学质量和社会效益,彰显特色办学特色

 

421教育教学

作为一所具有100多年悠久办学历史的名校,学校创办之初倡导的“先事后得、非崇德欤”办学宗旨和“君子进德修业”校训。在长期办学中,历经百年风雨,不断凝炼而形成了“学生勤奋好学,教师严谨治学,学校勇于教改”的优良校风、学风和教风;随着时代的进步与教育的发展,逐步形成了“开发潜能、健全人格、和谐发展”的办学理念,使学校的品牌形象,越来越好。

学校将“创意教育”实验项目作为学校新一轮发展的特色和亮点,具体做法是:

第一、开发自主拓展型课程,构筑创意教育的平台

二期课改设计的课程结构,为学校实施创意教育提供了可能性。学校形成了“通过课程调研开发校本课程”、“通过课题运作开发校本课程”、“通过团队合作共同开发校本课程”、“开发综合性校本课程”等运作方式,开发了一大批具有综合性、主题性、探究性等特点的自主拓展型校本课程。

这样的创意教育课程从初中到高中,至今一共开发了93门自主拓展课程。

这些课程由于其丰富性及高选择性,受到了学生的欢迎。所有学生每学期每人可以选择2门自己感兴趣的自主拓展课程进行学习,每周的学习时间近两小时。

    

第二、着力打造创意课堂,形成创意教育的生态

创意教育不是课外教学的“专利”,也不是课外活动的“主角”。在我校,创意教育的触角深入方方面面,而让新型课堂迸发效率“喷泉”,激活课堂,激活师生,激活教育的生命,是创意教育的“基本生态”。

打造富有创意的课堂,不仅让学生产生学习的兴趣,更重要的是让课堂的价值得到提升,从而使教学变为“智慧之旅程”、“创意之经历”。

在民主、平等、合作的氛围下,各学科的教师营造和谐的教学环境,关注学生的学习过程,为学生的学而教,创设各种教学情境增加学生对社会生活的体验与感悟,实现学习方式从“单纯被动接受”到“有意义的接受”和“积极主动探究”结合的转变。教师通过对教材进行深度开发,对教材进行调整、筛选和补充,创造性地使用教材,实现了课堂从“知识课堂”到“生命课堂”重构。唤起学生的探索欲望和探索兴趣,让学生在探索的自我体验中提高探究的能力。

  

第三、努力延伸创意课堂,拓展创意教育的天地

创意课堂是广义的。因为越有创意,课堂的外延和内涵就能得到拓展。

学校充分依托同济大学丰富的教育资源,定期组织学生前往同济嘉定校区参观,体验浓烈的高校校园氛围,发挥学校社会实践基地的教育作用。同时,聘请同济大学教师为学生开设电脑制图、漫画设计等课程;邀请同济大学团委优秀学生担任课外辅导员……

我校学生参加同济大学建造节

作为上海市科技教育特色示范校,学校与静安区科技协会结成了共建单位,充分利用学校楼顶上的静安区大气环境监测站资源,双方共同协商成立学生课题组由环保局委派工程师给予具体指导,结合研究型课程学生深入静安区的建筑工地、交通要道、单位等地,调查建筑施工的粉尘污染、观测交通流量、了解企事业锅炉的固定污染源情况,对静安区周边的大气开展全面调查,既为静安的环保 “站岗放哨”,也为形成创意的解决方案“积蓄能量”。

第四、培养研究型教师队伍,提升创意教育的质量

创意背景下课程顺利实施的关键是业务过硬有创意的教师。学校以科研课题为龙头,建立了国家课题子课题、市、区、校及教研组的创意教育课题网络,每位教师都投入了研究。根据教师的实际问题如:创意课堂的教学设计、创意作业设计、怎么激发点燃学生创意火花的、创意教育校本课程开发、创意教育中的考试评价、创意教育的班级建设、如何让学生在创意教育中得到更大地发展等等。我们设计了主题为“创意设计在行动”的校本培训项目。

这项培训与实施市级课题同步进行,至今已经2年。培训采用学习、思考、讨论、实践、反思、小结、展示、研讨的方式进行。

全校教师在校本培训中,发生了很大的变化:教学设计更注意研究学情了;课堂上学生学习更主动了;投入自主拓展课程开发的积极性更高了;开发校本课程的能力增强了;善“淘”各种平台和途径来扩展学生思维空间的创意课堂设计的能力更强了;教师的创意也愈来愈多了,我们把教师的创意汇编成册——《智慧校园的71个创意设计》。

    第五、创意教育实践,取得了丰硕的成果

丰富的课程,增加了学生多种体验。各学段形成了探究型课程系列,每学期开设71门自主拓展课程,多伦多大学的ESL课程、德语课程和创意设计课程相继进入中学课堂,“奇思妙想我能行”和“异想天开创奇迹”等课程成为特色课程。12年来,对探究性学习和创意教育的研究,为课程开发注入活水。中午时间热闹非凡,趣园的“英语角”、司令台上的“达人秀”、操场上的“篮球赛”、大礼堂的“天天演”、创意坊的“创意发布会”、演播室的“外语戏剧”等等,学生每天都在“过节”。

学生的创造细胞被激活了。在老师的指导下,学生把关注的视角伸向社会,在动脑动手的过程中,逐步体会创意的乐趣,逐步领悟创意的真谛,逐步进入创意的自由王国。

学生申报的专利每年都在递增,至今已申报439项,其中发明创造130项、实用新型308项、外观设计1项,逐步形成了具有学校特色的“我的创意、我的发明”资源库。

 

 

422思想道德

在“中国强国梦”学校育人目标的指引下,我校德育工作以人文养育为主线,落实“两纲”教育,弘扬和培育民族精神;通过实践体验,发挥学生主体作用,培养学生的人文素养与科学精神,创和谐氛围,建高雅文化;大力推进文明习惯的养成教育,提高学生基本道德规范意识;加速形成全员育人的教育机制,整合教育资源,研究学生成长规律,培育健康人格,创设和谐的师生合作、生生合作的氛围。

一、依托校人文养育目标,行规教育序列化、具体化、多样化

在学校人文养育已形成年级教育内容序列化的基础上,加强校本德育课程的整合与提炼,形成不同年级设置不同层次要求,拓展了教育内容和活动形式,逐步成为培育学生“三观”发展的主渠道。

(一)实施德育课程体系,提升学生人文素养

1、年级人文道德序列:整合、提炼、拓展教育内容和形式,将人文养育全面渗透于学校生活的各个方面,贯穿于教育教学之中。

六年级:重点结合“关爱”开展教育;七年级:重点结合“诚信”开展教育。

八年级:重点结合“合作”开展教育;九年级:重点结合“进取”开展教育

高一年级:重点结合“自律”开展教育;高二年级:重点结合“自信”开展教育

高三年级:重点结合“责任”开展教育。

2、学科德育:通过学科德育(如:语文教研组、政治教研组、历史教研组、艺术教研组、信息科技组等)发挥教师的引导作用,丰富教育内容,拓宽教育途径,培养学生民族自尊心与责任感。

3、社会实践课程:立足实践与体验的课程特点,挖掘教育内涵,引导学生正确理解、处理人与人、人与社会、人与自然的和谐统一的关系,培育与提升人文素养。通过社会考察课程、志愿者服务活动、仪式教育、值勤工作、假期社会调查、课题研究课程等正确对待实际问题,锻炼和提高处理和解决问题的能力。

4、团队活动课程:发挥队组织和团组织的优势,抓团队意识,开展多种形式的主题活动,培养和引导少先队员坚定信念,树立远大理想,向往共青团,珍爱少先队。

5、语言文字工作:每年9月开展“推广普通话”系列教育活动,结合育人目标,落实“承载文明  提升素养”、“树立规范语言意识  弘扬七一文化精神”等一系列主题教育活动,培养学生掌握科学文化知识,提高说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力。

(二)加强行规教育,塑造规范有礼的学生形象

1、建立制度,保障实施

    我校修订了《七一中学班级日常行为规范要求》、《七一中学学生修缮细则》、编写了《七一中学学生手册》,并开展学习宣传教育、检查督促评比活动。在此基础上,各班制定了《班级公约》,这也是我校加强对学生行为规范教育的重要内容。教师层面,编写了《七一中学教师手册》,从教职工自身的表率作用抓起,率先垂范,保障学校行为规范教育和操作进一步制度化、规范化。

2、扎实推进,凸显成效

    学校通过课程渗透、学生自主管理机制的运作及能力的培养、社会实践活动、家校互动等途径,进行“以两操为突破口,促进学生全面发展”——行为规范特色项目的教育,促进和提高学生的基础道德规范意识,养成良好的个人行为习惯,不断完善和谐校园的创建。

二、以"创意"教育为载体,创设和谐师生关系,营造高雅校园文化氛围

    1、培育学生创新思想和科学精神

    立足科技节,开展的“奇思妙想我能行,异想天开创奇迹”创意实践活动,充分挖掘老师与学生的各种潜能,集动手、动脑、演示为一体。通过活动历届有两百六十余项学生创意发明成功申报发明创造、实用新颖的专利,其中创造发明70项,实用新型设计190项,外观设计1项。学校先后荣升为上海市知识产权示范学校,上海市科技教育特色示范学校。

    2、发挥学生社团文化功能

 师生共同合作、学习,成立专项社团以作为学生自主开展科普活动、开阔视野、提升科学品质的第二课堂。成立了机器人工作室、“奇思妙想我能行” 科技发明、科技制作、科幻画、计算机、OM、机械奥运接力、航模、环保、生物及各学科科技小组等社团,在专项活动中集动手、动脑、团结协作于一体,鼓励竞争、嘉奖创新,师生们在实践活动与人际互动中相互学习,竞技交流,体悟求真。

    3、加强班级“温馨教室”建设

    学生在班主任老师的指导下,在任课教师的关心中,发挥主体作用,环境布置与氛围营造相结合,学生在班级中建立绿化角、班务栏、体现班级激励机制的评比栏、展现班集体风采的心愿墙等等,着力建设健康、绿色、和谐富有人文特色的校园文化。结合年级人文道德序列,根据班级实际问题,加强分析与研究,以“班荣我荣同舟共济 追求成功”为主题活动,发挥校班会的教育常规主渠道作用,指导学生积极参加学校各项活动,增强班级凝聚力建设。

4、以两纲教育为契机,开展民族精神教育

  每年九月,学校都会举办民族精神教育月的活动,每个年级的同学都用不同的活动形式和内容来赞美祖国,歌颂党。

三、未保工作扎实有效,学校育人环境不断优化。

    未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负着历史赋予的重任。因此,我校对未成年人保护工作特别重视,在维护未成年人合法权益、服务未成年人的成长成才、预防未成年人犯罪等方面做了一些工作,取得了一些成绩,优化了未成年人的成长环境。

1、 法制教育切合实际。

 学校每年级有一位法制宣传员,各班也有一位法制宣传员兼安全员,每学期进行培训,要求在班级中做好法制宣传,学期结束每班制作法制电脑小报。上学期结束时学校的法制宣传员主动提出要在毕业之前再为学校举行一次法制宣传活动,以传、帮、带的形式使学校的法制教育的形式多样化。节假日之前,学校向全校师生作安全教育。从交通安全,预防青少年不良行为的方法,加强自我保护意识、增强自我保护能力,食品卫生四个方面进行专题讲座。

2、 依托社区和公安派出所,认真开展校园周边环境治理。

主动与校外辅导员联系,争取校外辅导员的支持,对校园周边的占道经营、无证摊贩进行整治。每天上学、放学时,青保老师在校门口值勤,交通协管员管理学校门口的交通安全。在各方的关心和支持下,现学校周边治安秩序良好,学校周边环境治理情况良好。

 

43文化责任:积极传播先进文化,营造文明和谐的校园氛围

431文化品牌

(1)    凝练、培育学校精神,凝聚引领师生,弘扬和传承先进文化和民族文化

党的十八大报告中明确提出“立德树人是教育的根本任务”。中国古谚《管子》中的一段句子:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。”

学校教育在关注学生学业(学会学习)的同时,更要关注学生的做人和生活(学会做人、学会生活)。兼顾教育的即时性和长效性,做好“素质”与“数值”的平衡。努力实现袁贵仁部长描绘的中国教育梦:有教无类、因材施教、终身学习、人人成材。——这才是真正中国教育的本源或本质。

依托校园文化建设、校园环境育人、社会实践、团队活动、学科德育等立体多维的育人载体,例如起始年级乡土教育(静安、同济、七一)、中华传统经典文化,走进人大,走进自然、走进博物馆、模拟联合国、模拟法庭,微型课堂(科技人文、企业家、文明礼仪、时事理财),家长课堂(爸爸妈妈当老师),志愿者服务。升旗仪式、主题活动、社会实践,人文道德巡讲。

德语课程,KPK课程、TI图形计算器、ESL、数学思维、英语听力、英语角等。学生主体课程:飞(新增英文版)、校报,期翼电视台。

432文化载体

学校设立了“创意人人”专题网,依托了信息技术作为强大认知工具,旨在拓展创意教育背景下的学校课程中师生的学习资源和学习交流平台。

44诚信责任:广泛开展道德法制宣传,提升学校的社会信誉度

441守法执法

    对投诉及时处理,无重大违法案件发生。

442社会形象

学校建立了由党、政、工领导干部组成的校务公开领导小组。明确了党组织是实行校务公开的领导者,行政是校务公开的主体,工会是校务公开领导小组的工作机构。领导小组由支部书记(校务公开工作领导人)、校长(校务公开责任人)、工会主席(校务公开工作协助监督人)等方面人员组成。

学校还成立以工会主席为组长,由支部纪检委员、民主党派代表及教代会代表组成的校务公开监督小组。各职能部门也明确了校务公开的职责及部门责任人,并制定了校务公开的实施细则。初步形成由党支部统一领导,党政共同负责,工会协调配合,齐抓共管的格局。我校校务公开工作主要特点——能紧密结合学校当前教育教学改革的中心工作;其工作方式主要采用参与面广、富有人情味、自下而上与自上而下相结合的方式。因此,有利于沟通思想,统一认识,办事有效率、政令畅通而又心情舒畅的民主管理氛围的构建。

 

45公共责任:积极参与志愿者服务活动,努力承担社会责任

451社会贡献

为进一步提高社会求助水平,校工会提出倡议,号召全体师生继续开展“慈善一日捐”活动。通过众人的慈行善举,使贫困者感受到温暖,让求助者拥有尊严。我们倡导全校的师生员工行动起来,教职工尽己所能,多少不限,以工会小组为单位组织汇总后交财务处。望全体师生员工主动捐款献上您的爱心,以自己的实际行动积极参与“慈善一日捐”活动,为共建和谐社会创造更加美好的明天做出应有的贡献。

20161月,参加静安区江宁路社区蓝天下的挚爱募捐活动,捐献5000

爱心善款。

 

 

认真组织并完成好无偿献血公益活动。

 

452志愿服务

秉承着“志在·愿在·我在”的志愿者精神,在创意智慧的不断引领之下,我校志愿者服务创意无限,在新时期、新领域、新理念中践行着我们的奉献志愿精神。校团委和各团支部还挖掘校外资源,坚持不懈进行志愿者服务活动,并提出了“志在我心,愿在我行”的志愿者服务口号,开辟的服务基地有:武定坊、静安老年护理中心、中国劳动组合书记部旧址陈列馆、中共二大会址纪念馆、中福会少年宫、宋庆龄图书馆以及世博会的阶段志愿者等,各类志愿者服务活动坚持至今十年有余。

     第一支部和郑家巷居委会是结对共建单位,积极参与社区文明共享共建,主动为社区服务 2015年 5月28日上午,在六一儿童节即将到来之际,第一支部部分党员前往郑家巷居委会参与“搭建平台论教育,结对共建促发展——共庆六一儿童节”教育咨询活动,向社区的儿童赠送了书本,带去了节日的的问候,祝社区里的儿童节日快乐。这是我校党员教师服务社区,与共创服务型党组织的

一次志愿者服务活动。

 

46生态责任:提倡低碳环保,形成良好的校内外环境

461低碳节能

建设资源节约型、环境友好型社会是中央根据基本国情做出的一项重要决策。这不仅是经济发展的客观需求,也是和谐社会必然要求,更是落实科学发展观的重大责任,学校应率先垂范,带头争做勤俭节约、低碳环保的模范。  

在管理方面,学校遵循“低碳节能”原则,在楼道、办公室、教室的开关上标注节约用电的提醒口号。规定空调使用的温度要求符合国家标准。尽量实行无纸化办公,实行纸张双面打印,降低使用量。食堂取消一次性筷子的使用。鼓励师生少用餐巾纸、一次性饭盒。

 学校从源头抓起,在进行基础设施改造、办公用品更新设备时,严格执行有关政府采购节能产品的规定,积极采用高效节能的新技术,新产品,学校广泛使用绿色照明灯具、节水型水阀和卫生洁具,绿化、保洁费用,用好用尽。

知行合一,学校通过宣传教育,同时组织学生积极参加社会上的节能减排等公益活动,通过这一系列的活动,让学生在课堂上认识,实践中体会资源节约、环境友好的重要性,以增强对社会的责任感。

创建节约型校园,实施低碳节能管理,是我们这个社会的永恒主题。学校各组室、各班级认真组织实施低碳节能活动。党团员、各负责人带头开展低碳活动,率先垂范;人人争当建设节约型学校的宣传员和监督员,发现浪费行为要及时纠正、及时劝阻。学校德育处和总务处将组织定期和不定期检查,并将检查结果纳入先进班集体和文明办公室的考核评比中。

同时,我校还依托同济大学的资源优势,通过同济大学教授专家、汽车学院大学生演讲团等开展的主题讲座,指导学生了解和学习相关环保知识;通过学科渗透,开展以学生设计策划、操作演示、汇报成果的“异想天开创奇迹”、“奇思妙想我能行”校园环保创意秀活动,让学生在主体教育活动中,学会综合运用学科知识,树立环保意识,提高解决问题的能力。

 

462环保校园

为确保节能工作任务的落实,我们每学期开展办公室环保节约的检查考核工作,并将此作为创建文明组室的一项指标,积极推进节约型校园、节水型学校建设,做到人人重环保,事事讲节能,处处践低碳。我们要求广大教职员工节约用水、用电。对办公室空调的使用,有专门的规定,并为每个办公室安装挡风门帘。我们提倡打印纸双面使用,并尽量向无纸化办公方式转化。我们工会组织进行“低碳节能金点子”的评比活动,使节约意识深入人心。在用电方面,学校配合市教委落实教室的灯光改建工程;在节水上,学校逐步将卫生间改用红外感应龙头,控制一次出水量,并在一定的场所张贴有关节水的宣传内容。

  学校注重绿化规划和管理,注重搞好校园的环境整洁,做到生活垃圾和餐厨垃圾分开定点存放,每天分别由环卫所和餐厨油脂处理单位清运处理,保持校园的清洁、卫生、舒适、美丽。

  我校积极做好节能环保工作,注重生态文明建设,引导师生从身边的小事做起,树立节能环保的观念,增强广大师生的能源忧患意识和环境保护意识,努力给我校师生建立良好的学习和生活的环境。

 

五、报告预期与展望

(一)报告预期

学校在传承教改特色、进行校本课程建设的过程中,不断与时俱进、积极创新。在长期的办学过程中,已经形成了一定的办学特色,在社会中享有一定声誉,并受到社会各界的广泛好评。因此,近年来学校连续获得上海市科技特色示范校等荣誉称号,并已获得2013-2014年度上海市文明单位称号。

在教育改革的不断深入,积极实施素质教育的背景下,学校将积极落实“国家中、长期教育发展规划纲要和上海市教育发展规划”的各项要求,积极推进素质教育,努力成为实施素质教育学校的排头兵,在同类学校中起到示范和引领作用。

(二)报告展望

2015学年是学校新四年发展规划的开局之年,起步之年,也是新一轮学校教育教学改革发展的关键之年。我们要坚持“开发潜能、健全人格、和谐发展”的办学理念;创新驱动,转型发展,以区域十二五课题“走向个性化,发达城区教育均衡发展的新探索”为指导,以学校课题“中学全人格创意活动课程的教育探索”为载体,谋划制定学校新一轮发展规划,按照 “创意教育,孕育梦想的摇篮”的目标,加强学校内涵建设,深入推进创意教育,拓展成长空间,促进师生共同发展;让师生快乐地教与学。

六、社会评价

1.社会荣誉

120151月,我校被评为第六届(2012-2014)学校心理健康教育先进集体

220153月,我校荣获第30届上海市青少年科技创新大赛青少年科技实践活动青少年科学调查体验活动优秀奖(项目:创想生活 畅想科技)

320153月,我校获批上海市2015-2017体育传统项目学校

420153月,我校九年级荣获2013-2014年度上海市教育系统三八红旗集体

520154月,我校被评为2013-2014年度上海市文明单位

620154月,我校团委荣获2014年度静安区“五四红旗团支部”称号

7201512月,我校“培养学生主体意识,践行学校法制教育”被评为上海市中小学法制教育特色项目

820161月,我校被评为2014-2015年度上海市安全文明校园

920161月,我校《创意教育——孕育梦想的摇篮》被评为上海市第十一届教育科学研究优秀成果二等奖

1020161月,我校被评为静安区“十二五”师干训先进集体

1120162月,我校被命名为2015年度上海市平安示范单位

1220162月,我校课题“学校构建与运用中学生个性化成长评价平台的行动研究”获批全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题

 

2.领导关怀

 2015年5月13,我校高中部迎来了上海市课程与教学调研专家组的调研指导。周筠校长以“实施创意教育,孕育梦想摇篮”为主题向各位专家就我校的办学理念做了汇报。

 2015年5月29下午,我校于总部礼堂举行了隆重又热烈的主题为“胸怀凌云志,放飞新航程”的2015届高三毕业典礼,同济大学工会主席赵培忠老师也亲临本次毕业典礼。

 2015年6月19,我校迎来了静安区督导室领导和专家十余人莅临我校,对《同济大学附属七一中学发展性督导评价指标》进行指导与评价。

2015823,由上海市静安区文物管理委员会文博专委会主办的扯铃大赛决赛暨颁奖仪式在我校举行。静安区夏以群副区长,区文化局张爱华局长,区文史馆杨馆长,同济大学附属七一中学校长、书记等领导到场为获奖者颁奖。

201599上午,静安区庆祝第31个教师节座谈会在同济大学附属七一中学举行。静安区委书记孙建平、区长陆晓栋、区人大常委会主任李葳萍、区政协主席韩强和副区长夏以群等四套班子领导出席座谈会。静安区教育系统各类杰出(优秀)人才、特级校长(教师)和获奖教师代表等22位教师参加座谈会。

2015917静安区江宁街道领导党工委书记曹卫东、办事处主任张军莅临我校指导。

201510302016120日,“三严三实”专题教育活动 

20151117,静安区新区委书记安路生莅临我校考察。

20151127,静安区新区委区府领导陆晓栋等莅临我校考察指导。

2015127,文物局领导莅临我校指导。 

 2015年12月12,我校迎来了百十年的华诞,各届校友回到母校,欢聚一堂,气氛热烈。静安区教育局、静安区教育学院、同济大学、江宁路街道、曹家渡街道等领导,各兄弟学校同仁,以及学校老领导等也亲临活动现场,共襄盛举。

 2016年3月4,新静安区陈副区长莅临我校指导。

2016318下午,我校举行了全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题暨上海市教育科学课题“学校构建与运用中学生个性化成长评价平台的行动研究”开题报告会。此次会议由上海市教育科研规划办熊立敏老师主持,出席会议的有上海市教育科研专家陆璟、夏惠贤、王洁,同济大学副校长吕培明和工会主席赵培忠,静安区教育局领导陈宇卿、王俊山和柯慧老师,以及我校周筠校长、董宏副校长、校长助理徐汉荣和金英芳、科研主任裴思怡等课题组成员及相关行政老师。

2016516,我校隆重地举行了创意嘉年华展示活动暨闭幕式,同济大学、静安区教育局、静安区青少年活动中心、兄弟学校崇明横沙中学、奉贤平安学校、舟山市第二中学、舟山市田家炳中学等领导老师莅临活动现场。

2016520,中共静安区教育党工委顾筱璞书记到同济大学附属七一中学,为学校全体党员上了“两学一做”专题党课。

 

3媒体报道

201559

《青年报》第9644---《百年老七一 创意新引航》

2015617

《新民晚报》--《本市268所学校获评“上海市体育传统项目学校》

2015618

《解放日报》--《上海市级体育传统项目学校出来了!》

2015911

《静安时报》第1025--《忠诚事业 爱生乐教》

20151017

《文汇报》第24828--《热烈祝贺上海市第十一届金爱心学生、集体评选圆满成功》

20151021

《新民晚报》--《热烈祝贺上海市第十一届金爱心学生、集体评选圆满成功》

20151116

《文汇报》第24858--《迈开前行步伐:优质办学“根深叶茂”——同济大学附属七一中学建校110周年创佳绩(精粹篇)》

20151118

《文汇报》第24860--《浓郁办学风范:创意教育“百花齐放”——同济大学附属七一中学建校110周年创佳绩(创新篇)》

201659

《新民晚报》第19804--《静安新闸路老人雨中迷路 女子撑伞护送》

 

4.公众反映

近年来,七一师生传承“勤奋好学”的学风和“严谨治学”的教风。科学武装头脑,人文养育精神。2015年学校教学质量不断提升,中高考成绩连续几年稳步增长,中考成绩继续在全区名列前茅,在各类区统考中我们也取得了出色的成绩。实现了预定的办学目标,学校的办学质量和社会声誉逐步攀升,得到了同行和社会各界的广泛认可。

 

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