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初中语文本体性知识
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    教师的知识结构决定了教师的专业化水平,对于语文教师而言,本体性知识是语文的学科素养,包括良好的语言文学素养,对语文学科知识比较系统而透彻的理解,对语文学科的历史、现状和未来的了解等。针对这三项内容,初中语文组开展了一系列的本体性知识培训。如参加学校组织的教师书法课程,参加“三笔字”比赛(毛笔、钢笔、粉笔)。加强阅读为本的自我修炼,定期按年级推荐阅读书目。每学期教师做一二模试卷和中考试卷,开展教研活动研讨中考试卷,并进行本体性知识测试,语文教师写下水作文。通过这种以提升学科专业素养为中心的本体性知识培训和测试,营造学习氛围,构建学习型的教室文化,建立本体性知识体系。