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“同济杯”中青年教师教学评比方案
发布日期:2010年3月25日  浏览量:4804
 

“同济杯”中青年教师教学评比方案

一.指导思想

为深入推进二期课改,提高课堂教学有效性,鼓励中青年教师扎扎实实做好教学的各基本环节,尤其是课堂教学,提高自身的业务素养;也为促进学生的发展,促进教师的发展,促进学校的发展。

二.具体方案

1.本次“同济杯”中青年教师教学评优分文科组(语、英、史、地、政、艺术等学科)和理科组(数、理、化、生、信息、体育等学科)。

2.参加教学评优的教师由各教研组选拔推荐产生,原则上语、数、英教研组至少各推荐2名教师参赛,其他教研组至少推荐一名教师参赛。

3.本次教学评优比赛项目为两项:一项为“说课和课堂教学评比”,此项比赛按文、理两个组别分别产生一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名,由学校给予表彰和奖励。另一项为“课例评比”,所有参赛教师把这次教学评优的课整理成课例参加课例评比,此项比赛不分组,在所有参评课例中评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,由学校给予表彰和奖励。

4.本次教学评优的评委由教研组长、学科带头人、如何选购冰箱学校行政、外请专家共同组成。

5.本次教学评优日程:

⑴第6~8周(10/8~10/26)各教研组通过教研活动、备课活动等方式产生参赛教师人选,并于1026(第8周五)前报教学处。

⑵第9~11周(10/29~11/16)为参赛教师选课题、准备说课材料及教案的准备时间。

⑶第1213周(11/19~11/20)参赛教师参加教学评优

⑷第1415周,参赛教师整理完成课例材料并于15周五(1214)前交教学处进行课例评选

⑸学校于17周五(1228)前做好上述两项比赛的评审工作,学期结束前表彰和奖励获奖教师。

 

 

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