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2006学年第二学期学校工作计划
发布日期:2007年4月4日  浏览量:5149
 

 

2007年是学校贯彻落实四年发展规划,推进教育教学管理改革发展的关键年。学校将挂牌成为同济大学附属七一中学,学校也将迎来恢复公办后的首届毕业生。

本学期学校将以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照建设“现代一流教育”、 “ 优质精品教育”的目标,以改革创新为动力,团结鼓劲,奋发有为,坚持“人文养育、探究实践、开放合作、和谐发展”的办学思路,细化落实《七一中学20052008四年办学发展规划》的工作目标和工作措施,使学校教育教学取得新的突破和新的发展,实现学校新一轮跨越式发展。为此,学校将认真做好以下八项工作:

1、依托同济优质资源,提升学校办学水平。

在区政府和区教育局的支持下和同济大学的信任下,我校将正式挂牌成为同济大学附属七一中学,这为学校新一轮发展创造了良好的契机,本学期,学校将做好附属中学的启动和开局工作,加强宣传力度,扩大社会影响。学校要抓住机遇,乘势而上,围绕同济百年校庆开展各项活动,充分利用同济大学优质教育资源和七一中学深厚品牌底蕴,提升学校办学水平。

2、加强师德师风建设,树立教书育人思想。

本学期要进一步加强师德规范和职业道德教育,按照学校的教风“敬业爱生,为人师表,传承文明,沟通未来“的要求,继续提倡教师做到”三心三感“:政治有奋发的进取心,事业上有强烈的责任心,育人上有深厚的爱心。”面对竞争日趋激烈的的教育市场,有求生存发展的紧迫感、危机感和为人师表的职业道德感。

教师要结合课改,与时俱进,加强学习,不断提高自身的人文素养和专业化水平。教师之间要开展专业交流和合作,共同分享经验,互相学习,彼此支持,建设学习型组织,营造求真务实、科学严谨的教研氛围。

教师要有服务意识,尊重学生,关爱学生,加强师生之间的情感交流,善于发现学生的潜能,激发学生的学习兴趣和求知欲,要面向全体学生,尊重学生的个性差异,以自身的文明风尚、精湛业务和高尚师德去感染学生、影响学生,积极营造“平等、民主、相互尊重”的健康和谐校园环境。

学校各级干部在师德建设中要严于律己、以身作则,在职业道德、人际关系、个人品格修养等方面应成为师生的榜样;要深入年级、教研组,备课组,做到心中有学生、心中有教师、对事业有追求。自觉接受教师监督和批评。

依法治校,深入推进公信教育活动,提高学校教育公信度。完善校务公开制度,规范学校办学行为,积极实施收费公示制度,信守收费标准,坚决杜绝乱收费等违纪违规现象的产生,塑造学校良好的社会形象。

3、提高德育教育实效,彰显人文养育特色

学校教育,德育在先,学校德育要贴近学生思想,进一步加强以人文养育为主线,加强对青少年的思想道德建设和人格精神的培养。

以课堂教学为主渠道,贯彻落实“两个纲要”的教育。树立“大德育”的教育观,充分发挥课堂主渠道育人功能,将德育渗透到教育教学全过程,要加强校本德育课程建设。各学科要有实施“生命教育”和“民族精神教育”的具体措施,挖掘显性和隐含的教育内容,分层次、分阶段、适时、适量、适度地对学生开展“两个纲要”的教育。另外,进一步做好学校、年级组、教研组定期与学生对话交流工作。

以主题系列活动为载体,提高德育的体验性和实效性。以人文精神养育为主线,继续开展各年级道德系列教育。结合重大节日、重要事件开展相关主题的人文知识讲座。通过系列社会实践体验活动,提升学生的爱国情怀,增强学生的社会责任感和意识加深对民族精神的理解和认识。以科技节和学科周活动为载体,充分发挥学生的聪明才智和团队合作精神,挖掘学生自我教育的强大内驱力,帮助学生树立为实现中华民族伟大复兴而发奋学习的志向。

开展禁毒教育教育、法制教育、网络道德教育、国防教育、心理健康教育、艾滋病预防教育、青春健康教育等专题教育活动,引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命,培育健康人格。

以行为礼仪规范为抓手,突出基础道德行为教育。继续抓好“四大窗口”,规范课堂常规。加强对学生的行为习惯和养成教育的训练和指导,加强礼仪教育、诚信教育和遵守交通法规的教育,发挥学生的主体作用,强化学生的“自我教育、自我服务、自我管理”的意识和能力,提高学生的综合素质。

 充分发挥学校、社区、家庭教育的网络作用,拓展社会教育资源渠道,加强学校和家庭的沟通和联系,发挥各方合力,提高德育教育的效能。

 重视校园人文环境建设,充分利用电子屏幕,橱窗和宣传版面,校报校刊,广播台、电视台等渠道途径,走廊文化、教室文化,构建和谐温馨的校园人文环境。

以年级组为核心,强化班主任队伍建设,切实提高班主任专业化水平。继续做好班主任心理辅导课。

4、全力以赴狠抓教学,切实提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校教学工作的生命线,逆水行舟,不进则退。我们要牢固树立质量意识和竞争意识,以质量求生存,以成绩求发展。本学期是考试收获期,考试成绩的高低是学校办学水平高低一个重要表现,各组室要在认真分析总结上学期统考质量情况的前提下,制定相应对策,采取有力措施。要聚精会神抓教学改革,一心一意求质量发展,

以年级组和教研组为基地加强校本研修,聚焦课堂教学,通过高效的备课组活动加强教学实践研究,切实减负增效,全面提高教学质量。各教研组、年级组、备课组要切实加强组内教学研讨,重在“研”,工作要有计划,有措施,有落实,有实效。活动要经常化,制度化,组内应经常交流探讨,互相听课,形成良好的教研氛围。提升校本研修的针对性和有效性。

教学工作重心下移,本学期继续开展以年级为基地的教学调研,本学期主要调研高一、高二和初一、初二,建立年级组月研讨制度,充分发挥“年级中心组”和年级全组教师团队合作的作用,及时的、有针对性地解决学生的问题。

发挥教研组的专业引领作用,加强学科建设,提高校本教研质量,开展富有实效的教学研究,促进学科内涵发展。本学期要认真做好862校本培训工作,开展新课改教学模式的专题研讨展示,以教工学习、外教培训、信息技术、心理辅导、课题组合教研组为载体开展教师培训,开设教师论坛,促进教师专业化成长。组织组内教师积极参与相关学科区教学赛马场比赛。加强学科研讨,促进内涵发展,形成学科报告制度。

备课组是开展教学研究和提高教学质量的重要基地,重点要提升备课组的活动质量。备课组活动形式上要做到“四定”(定时间、内容、容量、主讲)。内容上要达到“五统一,一灵活”(统一教学目的、教学要求、教学进度、教学重点、作业规范,教学方法灵活运用)。各年级学科一定要把好质量关,实行教师责任制,奖罚分明。初中教学质量要保持全区领头羊的地位,高中要在确保原来的位置基础上力争有新的突破。

教学处要加强过程管理和常效管理,加强质量监控,做好各项常规检查工作。除毕业年级外,要重点加强对高、初二两个年级的质量监控。

5、发扬奋力拼搏精神,做好毕业班和新生招生工作

毕业班质量是学校办学水平高低的重要标志,招生工作是学校可持续发展的保证。今年初高中毕业班均面临严峻的挑战。因此全校上下要统一思想,高度重视。利用最后一个学期下苦功夫抓紧、抓实、抓好强调对毕业班工作的全员支持。学校各部门不能以任何理由忽视对毕业班工作的帮助和支持,要积极地想办法提高毕业班的工作质量。

强化整体作战意识。所有教师要团结协作,互相配合,发挥群体智慧,奋力拼搏。在学校、年级的统筹安排和指导下,以班主任为核心,加强各学科间的协调合作。教学要鼓励学生树立信心,在学科方面要以备课组长为核心,研究、分析、握住考试的方向。毕业班目标明确:高中按照4088工程目标,争取在去年的基础上再创佳绩,初中要力争保二争一,继续保持初中教学质量在全区的领先位置。

加强招生工作的宣传力度,走出校门,与兄弟学校的沟通和联系,充分利用媒体作用,开展系列宣传活动,包装学校品牌,扩大学校影响,吸引优秀特长生源。本学期将围绕招生举行开放展示等系列活动。

6坚持走科研先导之路,促进教师专业化发展

学校发展以教师为本。加强师资队伍是学校建设的根本,也是落实二期课程方案,全面推进素质教育的基本保证。进一步贯彻执行《静安区区域推进校本研修制度建设的实施意见》,切实提高教师专业化发展水平。学校制定切实可行的、具有可操作性的、以校为本的三个层面(学校、教研组、年级组)的校本研修计划。

增强教师科研兴教,科研促教研,向科研要质量的意识,科研工作要聚焦课堂,提高科研的实效。努力营造人人参与教育科研的氛围,要结合二期课改和学校十一五规划龙头课题“开放合作促进学生和谐发展的实践和研究”,开展课题研究,在研究中学习理念,在实践中提高能力。以课题研究为抓手,促进教师专业发展。教师学期内至少读一本教育教学书籍,上一堂教学研究课,撰写一篇教学案例和教学反思,出一张试卷,做一件多媒体课件。

继续做好青年骨干教师的培养指导工作,充分发挥优质资源(如教育顾问、区名师、区校学科带头人、区先进教研组等)的作用,带动青年教师的快速成长,早日成为学校教育的骨干力量,促进学校的可持续发展。青年教师要自我加压,负重前进,加快成长的步伐。

 

7、多元办学,开拓创新,努力形成学校办学特色

完善外语教学特色,加强外籍教师课程的教学管理,提高教学质量,规范完善英语角活动和其他相关特色活动,提高学生英语听说能力。坚持开展双语教学,德语和日语多语种教学,不断完善我校外语教学的特色。外语视听资料室的建设。

加强国际交流与合作,拓展师生的国际视野。

进一步探索与同济合作办学德思路,提高同济实验班教学质量。

加强校本课程建设,鼓励教师积极参与学校课程的开发,提高教师课程开发的意识与开发能力。在原有的基础上,争取开发出更多的适合我校学生发展的校本课程。努力形成学校办学特色。

加强体卫医科工作,完善学校社团建设,民乐、桥牌、书淘宝哪家买包好法、舞蹈、笛子、摄影等。促进学生全面发展。

8、其他工作:

现代信息技术应用建设:加强校园网的建设工作,在已搭建网站基础上,不断充实校园网的内容,丰富校园网的功能,规范校园网的运作,为扎实推进二期课改提供以现代信息技术为手段的有力支撑。要以区各校网站的评比为契机,努力提高校园网的质量,对外树立学校良好的形象。

现代学校制度建设:根据学校公办体制得实际情况,完善各项规章制度,在人事、分配等各方面逐步过渡,科学规范管理。

设备和基建:添置必要设备,提高办公效率,改善办公条件,创造更好环境,做好2007年基建改造的准备。

本学期重要活动时间安排:

周次

     

1

2/263/2

开学工作

讨论本学期教学计划

各教研组制定各科教学计划、确定备课时间、地点

2

3/53/9

自主性拓展课程、提高性拓展课程开始

3

3/123/16

高二年级教学调研

4

3/193/23

教学常规检查(教研组自查)

阶段测试(初二至高三)

3/23 周五,高中春游

5

3/263/30

香港汉基国际学校交流活动(3/254/5

8年级教学调研

3/30周五,初中春游

6

4/24/6

第十届科技节暨学科周(高中)

香港汉基国际学校交流活动(3/254/5 

7

4/94/13

周四,同济大学附属中学挂牌仪(4/12

教学常规检查(学生座谈会)

期中考试动员

8

4/164/20

高一“东方绿洲”学军社会实践活动(4/161718

高三模拟考(4/161718

初三统考(4/1920上午)

初中期中考试(下半周)

9

4/234/27

第十届科技节、学科周

高中期中考试(上半周)

高一、高二期中考试(4/232425

10

4/285/4

第十届科技节暨学科周、校本课程展示

五一长假,55日,开放展示日

11

5/85/11

各科质量分析,各教研组、备课组期中工作总结交流

教代会

12

5/145/18

校教学评优活动

13

5/215/25

7年级教学调研

阶段测试(初二至高三)(上半周)

14

5/286/1

教学常规检查(教研组自查)

自主性拓展课、提高性拓展课考查结束

非期末考试科目考查、考试

各类课程质量调研

高三上课结束(5/30

15

6/46/8

高一年级教学调研

16

6/116/15

教学常规检查

期末大考复习

初三上课结束(6/12

17

6/186/22

期末考试

18

6/256/29

阅卷、质量分析,教学总结

学期结束工作

高一年级劳技

 

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