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从教育教学实践出发谈谈如何撰写论文(朱晓雯)
发布日期:2019年3月11日  浏览量:1849
 

从教育教学实践出发谈谈如何撰写论文

同济大学附属七一中学 朱晓雯

教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。得益于我之前在静安教育上发表了一篇《画角的和、差、倍的教学实践与反思》才使我今天非常有幸能坐在这里,谈不上经验的传授,只能说和大家一起交流一下,这篇论文发表的的过程和自己对论文的撰写和发表的一些看法。

论文的类型可以有很多种,可以是教学改革与实验的论文,可以是教学理论介绍;可以是教材分析;可以是教案与教学实录,也可以是教学心得体会与经验介绍;作为一个理科老师,是非常不善于夸夸奇谈的,所以我就从课堂的教学入手,选取了一节课,为什么选取的是《画角的和、差、倍》这节课呢?因为这节课学习的内容和之前学生刚刚学习的《画线段的和、差、倍》的方法既有类似,也有不同。所以对这节课的设计我主要是运用的类比的方法,类比画线段的和、差的方法学习画角的和差,类比线段中点的倍半的关系,学习角的倍半的关系。整个教学的过程和书上是由所不同的,充分通过类比让学生抓住事物本质之间的区别和联系,在实践反思中,对课堂中学生产生的问题再进行设计。这节课对于六年级几何教学具有一定的意义,所以我选了这个课时的教学实践和反思作为我论文的一个选材。

每个老师平时都有开公开课,如果我们可以对我们平时开的课进行一个及时的总结和反馈,就能写出一篇论文。就像我这个学期参加了“乐学杯”教学评比,我上的是图形运动这一章的第一课时——《图形的平移》,在准备这个课的时候我对教材进行了充分的研究,做了单元分析,确定了这节课在这个章节的地位和意义。在准备这个课的过程中,虽然熬了几周的夜,有的时候晚上备课有什么问题想不通了,还会立刻就在备课组中进行一个讨论,经过反复的试讲修改,最后通过任务单的形式层层推进,把这节课的重点和难点逐个攻破,最后取得了不错的效果。通过这个课的讨论,其实我们组的每个老师都对这节课或者是这个单元的教学有了新的认识。我觉得这就是个很好的机会,可以把这个作为一个案例,写成一篇论文。我记得我们组长周玉燕老师每次在我们开完课,或者是有上到什么好课之后都会“逼”我们写教学反思,现在想来,这是一种素材的积累,当你想要写论文的时候,这些课堂案例和反思真是可以帮上不少忙。所以我们要养成反思的习惯,把教学中的优秀做法记录下来,不足的地方找到可以解决的对策,当这些素材累计的多了,在写论文的时候就可以用了。

除了对于某一节课进行一个经验的总结和介绍外,我觉得还可以选取某一类课进行研究,我记得之前我写过一篇文章是关于初中阶段函数的课进行的一个研究。又例如我们七年级分式和分数的性质和运算也可以做一个深入的对比,这样也可以写出一篇论文。

论文的选材我觉得除了教学内容外还可以是教学实践中的一些做法,比如说之前我还写过一篇文章是《浅谈如何在课堂教学中实施分层教学》,写这篇文章也是因为发现在课堂中,学生的层次的差异比较大,如何通过一些做法能让好的学生觉得有东西思考,又让基础比较薄弱的学生觉得够的到,在作业的设置中又是如何调动学生的积极性,实施分层作业的,如果这些方法的效果不错,不妨将这些做法进行一个归纳总结,再上升到一定的理论高度,也是一篇不错的论文。这又让我想到,前段时间,我们在上分式的性质和运算的时候,我们年级曾经尝试翻转课堂,由于分式的这些性质和运算完全可以类比分数的性质和运算,于是我们先教了学习的一般方法,然后让学生来做小老师,设计一节,学生在设计的过程中会去研究知识点之间的关系,也早就学会了知识本身,而且从作业的反馈来看那些认真准备的同学往往在计算的正确率上要高出许多,或许我们也可以把这个做法进行归纳和总结,也应该会是一篇不错的论文。

总之我觉得一篇好的论文离不开自己的实践,要根据自己对教育教学中存在的问题的认识和进行改革的亲身实践,总结出有个性的经验,设计有特点的教学方案。我们可以选择一个我们擅长的题目,切口要尽量的小一点,对他做一些深入的系统的研究,就一定能写出有价值的论文。朱永新教授认为:“中小学教育科研,应该从记录教育现象、记录自己的思路开始,把这一串串的珍珠用教育理论串联起来,那就是一条美丽的项链”。

 

 


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